Т. 10 Бр. 2 (2024): Специална педагогика и логопедия

Преглед Т. 10 Бр. 2 (2024): Специална педагогика и логопедия

DOI: https://doi.org/10.60059/SPL.2024.2

Публикуван: 11.03.2026

Целият брой на списанието

Необходим е абонамент за ползване на ресурса PDF (целият брой)

Специална педагогика и приобщаващо образование

Невроразвитийна педагогика в предучилищното образование.Идентификация и подкрепа на деца със специални образователни потребности

Калоян Дамянов

3-18
- PDF
Приобщаващото образование през призмата на ефективността на методическата подкрепа

Лилия Кисьова

19-41
- PDF

Логопедия

Фонологичната преработка като маркер за латентна когнитивна уязвимост: проследяване на случай преди и след инсулт при пациент без афазия

Емануела Щика, Катерина Щерева

42-56
- PDF (английски)

Рецензия

Отзив за две монографии на проф. д-р Анна Трошева-Асенова: Акценти на педагогическата подкрепа при деца с физически увреждания, двигателни нарушения и хронични заболявания (2024 г.) и Методика на обучението по писане при деца с церебрална парализа и други двигателни нарушения (2025 г.)

Милен Замфиров

57-60
- PDF