Some observations on the description of the strong verb conjugation in educational materials for the three continental Scandinavian languages
part II – Norwegian and Danish
Keywords:
strong verbs, Norwegian, Danish, regularity, didacticsAbstract
This is the second part of a two-part article which discusses and contrasts the ways in which strong verbs are usually described in educational materials for the three Mainland Scandinavian languages as L2. The second part examines materials for Norwegian and Danish. It is concluded that they tend to place less emphasis on the distinction between ‘strong’ and ‘irregular’ verbs and the regular patterns found in their conjugation than their Swedish counterparts do. Some explanations for this fact are offered.
References
Bostrup, Lisa og Georgi Iliev. 2009. Aktivt dansk: Grammatik og ordlister på bulgarsk. Vanløse: Bostrup.
Bostrup, Lisa. 1998. Aktivt dansk : En begynderbog i dansk for udenlandske studerende. København: Akademisk.
Bredsdorff, Elias. 1958. Danish: An Elementary Grammar and Reader. Cambridge: University Press.
Danbolt Simons, Margaretha. 1997. Norwegian. Teach yourself books. Reading: Hodder Headline Plc.
Ellingsen, Elisabeth og Kirsti Mac Donald. 2012. På vei. Oslo: Cappelen.
Faarlund, Jan Terje, Svein Lie og Kjell Ivar Vannebo. 1997. Norsk referansegrammatikk. Oslo: Universitetsforlaget.
Fischer-Hansen, Barbara og Ann Kledal. 2010. Grammatikken: håndbog i dansk grammatik for udlændinge. 4. udgave, 3. oplag. Herning: Special-pædagogisk forlag.
Golden, Anne, Kirsti Mac Donald og Else Ryen. 2001. Norsk som fremmedspråk. Grammatikk. Oslo: Universitetsforlaget.
Hagen, Jon-Erik. 2004. Norsk grammatikk for andrespråklærere. Oslo: Gyldendal Akademisk.
Hansen, Aage. 1967. Moderne dansk. Bd. 3. København: Grafisk forlag.
Hansen, Erik og Lars Heltoft. 2011. Grammatik over det Danske Sprog. Bind 2. Odense: Syddansk Universitetsforlag.
Jones, Walton Glyn, and Kirsten Gade. 1997. Danish: A Grammar. Haslev: Gyldendal.
Kapsazova, Sonya. 1996. Dansk for begyndere / Datski ezik za nachinaeshti. Sofia: Zvezdan.
Kartal, Galip, and Ece Sarigul. 2017. Frequency effects in second language acquisition: An annotated survey. Journal of Education and Training Studies 5(6), 1 – 8.
Lønn, Cecilie. 2011. Nå begynner vi! Trondheim: Tapir Akademisk Forlag.
Lundskær-Nielsen, Tom, Philip Holmes. 1995. Danish: A Comprehensive Grammar. London and New York: Routledge.
Mac Donald, Kirsti. 1999. Grammatikk i praksis. Hefte A og B. Oslo: Cappelen Damm.
Madsen, John. 2008. Danish Grammar. https://web.archive.org/web/20080114002540 /http://hjem.tele2adsl.dk/johnmadsen/Danish/danish.html (Accessed November 4, 2021)
Manne, Gerd og Gölin Kaurin Nilsen. 2003. Ny i Norge. Oslo: Fag og kultur.
Naydenov, Vladimir. 2021. “Nyakoi nablyudenia varhu predstavyaneto na sprezhenieto na silnite glagoli v uchebni posobia, posveteni na trite kontinentalni skandinavski ezika. Chast I – shvedski ezik.” Germanistika i skandinavistika I, 3 – 43.
Naydenov, Vladimir. 2022. “Pravila i izklyuchenia vav formoobrazuvaneto na silnite glagoli v kontinentalnite skandinavski ezitsi.” V Sedemnadeseta konferentsia na nehabilitiranite prepodavateli i doktoranti ot Fakulteta po klasicheski i novi filologii, sast. Madlen Danova. Sofia: Universitetsko izdatelstvo “Sv. Kliment Ohridski”.
Planck, Christian. 1999. Dansk Grammatik med øvelser. Viborg: Paludan.
Stoll, Sabine. 2015. “Inflectional Morphology in Language Acquisition.” In The Oxford Handbook of Inflection, edited by Matthew Baerman, 351 – 374. Oxford: Oxford University Press.
Strandskogen, Åse-Berit og Rolf Strandskogen. 2000. Norsk for utlendinger 1. Oslo: Gyldendal.
Thorborg, Lisbet, og Mayanna J. Riis. 2010. På vej til dansk. Trin for trin. 2. udgave. Danmark: Synope.
Vinje, Finn-Erik. 2005. Norsk grammatikk: det språklige byggverket. Oslo: Kunnskapsforlaget.
Zola Christensen, Robert, og Lisa Christensen. 2006. Dansk Grammatik. Odense: Syddansk universitetsforlag.
