Models of teaching comparative literature in the current academic context

Authors

DOI:

https://doi.org/10.60056/CCL.2019..97-107

Keywords:

comparativistics, comparative literary studies, philology, academic education, models of teaching, current tendencies

Abstract

The article presents the results of a study examining the presence of comparative literature courses within the context of contemporary academic philological education. The conclusions have been drawn after examining the curricula and programmes of more than 70 universities (mainly European and North American, but also a few South American and Asian establishments of academic education). The basic models of teaching comparative disciplines have been singled out and classified based on the content of the reviewed academic courses. Their scope, status, and functions have been analysed in view of their presence in various philological and humanitarian specialties, as well as in the different stages of academic education (undergraduate and graduate).

Author Biographies

  • Ani Burova, Sofia University "St. Kliment Ohridski"

    Ани Бурова е преподавател по история на славянските литератури и история на чешката литература в Катедрата по славянски литератури на Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Основните ѝ интереси са в областта а сравнителната литературна история, съвременната и най-новата литература, литературната критика. Член на редколегията на литературния седмичник Литературен вестник. Главен редактор на специализираното бохемистично списание Homo Bohemicus. Автор на монографията Литературата и фрагментаризираният свят (2014) и на множество публикации в научни сборници и в специализираната периодика у нас и в чужбина.

  • Slaveia Dimitrova, Sofia University "St. Kliment Ohridski"

    Славея Димитрова е доктор, преподавател по чешка, словашка и славянски литератури в Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Основните ѝ научни интереси са свързани с възрожденската литература и национализма.

  • Vladimir Kolev, Sofia University "St. Kliment Ohridski"

    Владимир Колев е доктор по украинска литература, преподавател по история на украинската литература, украински практически език и славянски литератури в Софийския университет „Св. Климент Охридски“.

  • Kristiyan Yanev, Sofia University "St. Kliment Ohridski"

    Кристиян Янев е докторант по история на славянските литератури в Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Научните му интереси са в областта на сравнителното литературознание и славянските литератури.

  • Boris Iliev, Sofia University "St. Kliment Ohridski"

    Борис Илиев е роден в София през 1994 г. В момента е студент по славянска филология в Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Академичните му интереси са в областта на историята на славянските литератури и теорията на литературата.

Downloads

Published

2025-10-15

Issue

Vol. 5 (2019)

Section

II. COMPARATIVE LITERARY STUDIES WITHIN THE CONTEXT OF CONTEMPORARY PHILOLOGICAL EDUCATION

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This license enables reusers to distribute, remix, adapt, and build upon the material in any medium or format for noncommercial purposes only, and only so long as attribution is given to the creator. CC BY-NC includes the following elements:

 BY: credit must be given to the creator.
NC: Only noncommercial uses of the work are permitted.

How to Cite

Models of teaching comparative literature in the current academic context. (2025). Colloquia Comparativa Litterarum, 5, 97-107. https://doi.org/10.60056/CCL.2019..97-107