Створення словникової статті як приклад проєктної роботи на заняттях з лінгвокраїнознавства української мови
Keywords:
project-based learning, professional and social skills, linguocultural studies, linguocultural dictionary, Ukrainian as a foreign languageAbstract
This work deals with the methodology of teaching Ukrainian as a foreign language and focuses on the learning of a culturally specific vocabulary by a foreign audience. The author suggests using project-based learning during culture-through-language studies to develop professional and social skills. Students discuss the main principles of creation of the Ukrainian linguocultural dictionary for foreigners as well as the content and components of the dictionary articles. They then explore linguistic and extralinguistic meanings of the words, create dictionary articles for foreign users and present their projects in the class.
References
Азимов, Э. Г., & Щукин, А. Н. (2009). Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). Издательство Икар.
Бугров, В. (2021). Замість імперської моделі. Куди рухається українська освіта. Тиждень, 33 (717). https://tyzhden.ua/Society/252811 (відвідано 23.09.2021).
Воропай, О. (1993). Звичаї нашого народу: етнографічний нарис. Оберіг.
Етимологічний словник української мови: в 7 томах. (1982). (Т.1: А–Г). Наукова думка.
Жайворонок, В. (2006). Знаки української етнокультури: словник-довідник. Довіра.
Знанецький, В. (2018). Використання кейс-методу в процесі професійно-орієнтованого навчання іноземної мови в немовних вищих навчальних закладах. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія, 37(3), 133–135. http://www.vestnik-philology.mgu.od.ua/archive/v37/part_3/33.pdf (відвідано 20.08.2021).
Корпус текстів української мови. (2021). http://www.mova.info/corpus.aspx (відвідано 17.10.2021).
Освітні програми. (2020). Українська мова та переклад (для іноземців). https://philology.knu.ua/osvitni-prohramy/bak-opysy-op-ta-proh-nd-inoz/; Українська мова та література (для іноземців). https://philology.knu.ua/osvitni-prohramy/mahistra-oop-pnd-inoz/ (відвідано 10.10.2021).
Самусенко, О., & Клімкіна, О. (2009). Лінгвокраїнознавство: Україна. ВПЦ «Київський університет».
Самусенко, О. (2020а). Укладання статті до лінгвокраїнознавчого словника української мови для студентів-іноземців: русалка. В: Українське слово в гуманітарних дискурсах деіндустріальної епохи: Monografia zbiorowa (157–166). Wydawnictwo Naukowe [i] WN Instytut Kultury Regionalnej i Badan Literackich im. Franciszka Karpinskiego.
Самусенко, О. (2020b). Основні принципи створення лінгвокраїнознавчого словника української мови для іноземців. Вісник Запорізького національного університету. Філологічні науки, 1 (II), 13–20.
Сизоненко, Н., Пащенко, А., & Шевченко, Д. (2020). Формування стилістичної компетенції майбутніх філологів за допомогою кейс-методу. In: Management of Modern University: II International Scientific and Practical Internet Conference Proceedings (86–92).
Стандарт вищої освіти України. (2019). Рівень вищої освіти: Перший (бакалаврський) рівень. Ступінь вищої освіти: Бакалавр. Галузь знань: 03 «Гуманітарні науки». Спеціальність: 035 «Філологія». Міністерство освіти і науки України. https://mon.gov.ua/ua/osvita/visha-osvita/naukovo-metodichna-rada-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini/zatverdzheni-standarti-vishoyi-osviti (відвідано 10.10.2021).
Сценарій Різдвяного вертепу. (2021). https://naurok.com.ua/scenariy-rizdvyanogo-vertepu-85669.html (відвідано 17.10.2021).
Туркевич, О. (2015). Становлення терміносистеми методики викладання української мови як іноземної. ЛНУ імені Івана Франка.
Данилюк, Н. (упор.). (2004). Україна в словах: мовокраїнознавчий словник-довідник: навчальний посібник. ВЦ „Просвіта“.
Форостюк, І. (2019). Використання кейс-методу на заняттях з англійської мови з майбутніми спеціалістами у сфері туризму. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Соціальні комунікації, 30 (69), 2 (1), 146–150.
Швець, Г. (2019). Теорія і практика навчання української мови іноземних студентів гуманітарних спеціальностей: монографія. Фенікс.
PBLWorks. (2021). https://www.pblworks.org/ (відвідано 09.10.2021).
Lathram, B., Lenz, B., & Vanderk Ark, T. (2016). Preparing students for a project-based world. https://www.gettingsmart.com/wp-content/uploads/2016/08/Preparing-Students-for-a-ProjectBasedWorld-FINAL.pdf (відвідано 09.10.2021).
