Клинични компетенции на логопеда при диагностицирането и терапевтирането на дисфагия

Автори

Ключови думи :

дисфагия, клинични компетенции, гълтане, дъвчене, диагностика, терапия

Резюме

Дисфагията е нарушение, което отскоро е заложено в обучението на студентите по логопедия у нас и за което практикуващите логопеди имат малко познания и умения. Настоящата статия разглежда изискванията за клиничните компетенции на логопедите, посочени в редица литературни източници, и насоки на професионални организации в чужбина. Представени са специфичните методи за диагностика и терапия, които следва да бъдат овладени като знания и умения при третирането на дисфагия. Обобщението е насочено към факта, че в България трябва ясно да се дефинират критериите за придобиване на професионални компетенции за работа с нарушенията на дъвченето и гълтането.

 

Библиография:

American Speech-Language-Hearing Association (1997-2020). Feeding and swallowing disorders in children. From: https://www.asha.org/public/speech/swallowing/Feeding-and-Swallowing-Disorders-in-Children/

American Speech-Language-Hearing Association (1997-2020). Swallowing disorders in adults. From: https://www.asha.org/public/speech/swallowing/Swallowing-Disorders-in-Adults/

Groher, M. (2010). Dysphagia: Clinical Management in Adults and Children. Missouri: Elsevier, pp. 18-42.

Hardy, E., & Robinson, N. (1999). Swallowing Disorders. Treatment Manual, 2nd ed. Austin, Texas: Proed.

Kipping, P., & Ross-Swain, D. (2003). Swallowing Ability and Function Evaluation. Austin, Texas: Proed.

Leonard, R., & Kendal, K. (2019). Assessment and Treatment Planning. A Team Approach, 4th ed. San Diego: Plural Publishing, Inc.

Leslie, P., Drinnan, M. J., Ford, G. A. & Wilson, J. A. (2005). Swallow respiratory patterns and aging: presbyphagia or dysphagia? Journals of Gerontolology. Series A: Biological Sciences and Medical Sciences, March, 60(3), 391-395.

Logemann, J. (2007). Dysphagia: Basic Assessment and Management. In: Medical Speech-Language Pathology. A Practitioner’s Guide, 2nd ed., ed by Hiscock, T., New York: Thieme Medical Publishers, Inc, 131-147.

Marik, P.E. & Kaplan, D. (2003). Aspiration pneumonia and dysphagia in the elderly. Chest, Jul, 124 (1), 328-336.

Murry, T., Carrau, R., & Chan, K. (2018). Clinical Management of Swallowing Disorders, 4th ed. San Diego: Plural Publishing, Inc.

Perlman, A. (2004). Dysphagia, Oral and Pharyngeal. In: The MIT Encyclopedia of Communication Disorders, ed. by R. Kent, Cambridge, Massachusetts: The MIT Press, 132-134.

Pinder, G., & Faherty, A. (1999). Issues in Pediatric Feeding and Swallowing. In Clinical Management of Motor Speech Disorders in Children, Caruso, A., & Strand, E., eds. New York: Thieme, pp. 281-318.

Pokieser, P., & Scharitzer, M. (2012). The Clinical and Radiological Approach to Dysphagia. In: Diagnosis and Treatment, ed by Ekberg, O., Spinger, 201-236.

Position Statement on Practice Education during Initial Speech and Language Therapy Education Programmes. From: https://cplol.eu/images/practice-educ_pos_stat.pdf.

Shipley, K., & McAfee, J. (2016). Assessment of Neurologically Based Communicative Disorders, 5th ed. Boston, MA: Cengage learning, 525-582.

Revised IALP EDUCATION GUIDELINES (Jan 26, 2009). Guidelines for Initial Education in Speech Language Pathology IALP. From: https://ialpasoc.info/wp-content/uploads/2017/10/Revised-IALP-Guidelines-for-Initial-Education-of-SLT.pdf.

Авторска биография

Автор: Миглена Симонска, Югозападен университет "Неофит Рилски"

Доц. д-р Миглена Симонска Югозападен университет „Неофит Рилски“ Факултет „Обществено здраве, здравни грижи и спорт“ Катедра „Логопедия“. Научни интереси: неврогенни комуникативни нарушения (говорна апраксия, дизартрия, афазия), дисфагия, заекване, приложение на ICF модела при комуникативни нарушения.

Файлове за сваляне

Публикуван

09.09.2025